Mit den Kindern / Jugendlichen:

Freizeitaktivitäten (Sportgruppen, Spielabende, verschiedene Tischtennis-, Volleyball-, Darts- und Kleinfeldfußballturniere, Tanzkurse, Schwimmstunden, Filmabende, Kinobesuche, Wanderausflüge, Bastelarbeiten, u.a.)
gemeinsame Religionsstunden mit religiöser Unterstützung
gemeinsame Feiern (Weihnachstfeier, Faschingsfeier, Osterfest, Geburtstagsfeier, u.a.)
gemeinsames Anschauen und Besprechen von Tageszeitungen, TV-Nachrichten, Filmen, u.a.
gemeinsames Gestalten von Erinnerungsmappen und Fotoalben
Gestalten einer Ich-Mappe (Themen die für den Jugendlichen interesant sind)
gemeinsame Projekte planen und durchführen

Mit den Psychologen / Eltern / Lehrer:

wöchentliche Besprechungen im Erzieherteam
monatliche Besprechungen mit Psychologen / Vertreter vom Elterverband
stetiger telefonischer und persönlicher Kontakt mit den Eltern des zu begleitenden Jugendlichen
stetiger telefonischer und persönlicher Kontakt mit den Lehrern des zu begleitenden Jugendlichen (Teilnahme an Schulsitzungen, Einzelsprechstunden)
Besprechungen mit dem Fachteam für Hörgeschädigte

hörgeschädigte Jugendliche durch entsprechende individuelle erzieherische Begleitung auf ein bestmögliches und selbstständiges Leben unter Hörenden vorzubereiten
echte Kommunikation fördern
Förderung von sinnverstehendem Lesen und Wortschatzerweiterung
gezielte dem Entwicklungsstand entsprechende Sprachförderung im Alltag
Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung
Schulische Lerninhalte aufarbeiten und vertiefen